La compréhension des phénomènes scientifiques est un véritable enjeu citoyen. Auparavant la science, considérée comme une affaire de spécialiste, a connu une ouverture vers le public en considérant qu'il devait aussi être formé à la culture scientifique. La vulgarisation était née et le Palais de la découverte, dans une démarche initiée par son concepteur, le prix Nobel Jean Perrin, répondait fortement à cette demande. Les expérimentations sortaient du laboratoire mystérieux pour être proposées aux yeux de tous les curieux.
Aujourd'hui, en limitant son espace, en pensant à une fusion avec la Cité de sciences, cet esprit risque de disparaître au grand dam de ceux qui pensent qu'il est essentiel de proposer à tous la clé des sciences... (et le clin d'oeil à la clé des champs est évidemment intentionnel : quel pur bonheur d'accéder à la compréhension par l'observation, l'expérience et la confrontation avec le réel, les tenants du mouvement pédagogique de La main à la pâte* ne me contrediront pas...).
C'est à nous aujourd'hui de se battre pour aider à conserver ce lieu particulier et arrêter le gouvernement dans sa technique de démolition de l'enseignement sous toutes ses formes (les musées y contribuent).
Pour signer la pétition et soutenir ce mouvement c'est ici.
Le site du Palais de la découverte par là.
Et pour connaître son histoire, Wikipedia nous éclaire.
Relayez je vous prie cette révolte, qui s'ajoute aux multiples luttes que nous devrons mener...



*Mouvement pédagogique initié par les chercheurs et l'académie des sciences afin d'inciter les enseignants à faire des sciences à l'école (des sciences, pas des fiches !) et à initier les élèves à la démarche expérimentale, technologique et à l'observation.

J'en ai assez de faire grève en pénalisant les élèves et moi, récoltant mauvaise presse, mépris et incompréhension. Il faut réfléchir je crois à d'autres types d'actions et croyez-moi au vu des nouveaux programmes, de la logique d'économie (qui je vous le rappelle ne s'applique pas au salaire présidentiel) et de la volonté manifeste de tuer l'école publique nous devrions tous parents et enseignants se révolter franchement. La question reste comment ?
Des élèves du lycée Bellevue d'Albi l'ont trouvé, pour essayer de sauver leurs options (et soit dit en passant celles de nos enfants...). Je relaie ici les vidéos de cette initiative qui nous donnera peut être des idées ?
Je relaie ces vidéo découvertes sur le blog d'Oxygène.

Relai des blogs d'Akynou et d'Oxygène

Avec 14 autres associations la Ligue des droits de l'homme lance une pétition. Elle demande aux parlementaires européens de revenir sur une directive qui permettrait de garder 18 mois en rétention des étrangers en attente de réponse à leur demande de séjour.


Appel aux parlementaires européens

Au mois de janvier 2008, un projet de directive sur la rétention et l'expulsion des personnes étrangères sera soumis au Parlement européen.

Depuis 1990, la politique européenne conduite par les gouvernements en matière d'immigration et d'asile s'est traduite par une réduction continue des garanties et des protections fondamentales des personnes. L'Europe se transforme en une forteresse cadenassée et met en oeuvre des moyens démesurés pour empêcher l'accès à son territoire et expulser les sans-papiers.

Le projet de directive, s'il était adopté, constituerait une nouvelle régression.
En prévoyant une rétention pouvant atteindre 18 mois pour des personnes dont le seul délit est de vouloir vivre en Europe, il porte en lui une logique inhumaine : la généralisation d'une politique d'enfermement des personnes étrangères qui pourrait ainsi devenir le mode normal de gestion des populations migrantes.
En instaurant une interdiction pour 5 ans de revenir en Europe pour toutes les personnes renvoyées, ce projet de directive stigmatise les sans-papiers et les transforme en délinquants à exclure.
Le projet de directive qui sera présenté au Parlement est le premier dans ce domaine qui fasse l'objet d'une procédure de co-décision avec le Conseil des ministres. Le Parlement a donc enfin la possibilité de mettre un terme à cette politique régressive qui va à l'encontre des valeurs humanistes qui sont à la base du projet européen et qui lui donnent sens.

Les parlementaires européens ont aujourd'hui une responsabilité historique : réagir pour ne pas laisser retomber l'Europe dans les heures sombres de la ségrégation entre nationaux et indésirables par la systématisation des camps et de l'éloignement forcé.
Nous appelons les parlementaires européens à prendre leurs responsabilités et à rejeter ce projet.
Signez, faites signer, que l'information circule ! On ne peut pas laisser faire cela sans réagir.