Texte libre

Vous êtes à ce jour nombreux à m'avoir rendu visite, merci à tous (le comptage commence aujourd'hui : 3 novembre 2006). Depuis le début de la création de ce site vous avez été  8379 à venir me rendre visite, ça se fête !!!!

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Grâce à Kévin (site la recherche du bonheur qui est une véritable perle pour réfléchir), voilà une carte du monde du lieu de vie de mes lecteurs (je croise les doigts pour que ça marche!!!!). J'espère  que ça va fonctionner....

Merci à vous tous encore une fois de votre intérêt pour ce modeste blog.

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Jeudi 3 juillet 2008
Comme la maxime de ma grand-mère : bien faire et laisser dire...

Nasreddine, son fils et l'âne

Le fils de Nasreddine avait treize ans. Il était même tellement complexé qu’il refusait de sortir de la maison. “Les gens vont se moquer de moi”, disait-il sans arrêt. Son père lui répétait toujours qu’il ne faut pas écouter ce que disent les gens parce qu’ils critiquent souvent à tort et à travers, mais le fils ne voulait rien entendre.
Nasreddine dit alors à son fils : “Demain, tu viendras avec moi au marché.”

Fort tôt le matin, il quittèrent la maison. Nasreddine Hodja s’installa sur le dos de l’âne et son fils marcha à côté de lui.

A l’entrée de la place du marché, des hommes étaient assis à bavarder. A la vue de Nasreddine et de son fils, ils lâchèrent la bride à leurs langues : “Regardez cet homme, il n’a aucune pitié ! il est bien reposé sur le dos de son âne et il laisse son pauvre fils marcher à pied. Pourtant, il a déjà bien profité de la vie, il pourrait laisser la place aux plus jeunes.” Nasreddine dit à son fils : “As-tu bien entendu ? demain tu viendras avec moi au marché !”

Le deuxième jour, Nasreddine et son fils firent le contraire de ce qu’ils avaient fait la veille : le fils monta sur le dos de l’âne et Nasreddine marcha à côté de lui. A l’entrée de la place, les mêmes hommes étaient là. Ils s’écrièrent à la vue de Nasreddine et de son fils : “Regardez cet enfant, il n’a aucune éducation, aucune politesse. Il est tranquille sur le dos de l’âne, alors que son père, le pauvre vieux, est obligé de marcher à pied !” Nasreddine dit à son fils : “As-tu bien entendu ? Demain tu viendras avec moi au marché !”

Le troisième jour, Nasreddine et son fils sortir de la maison à pied en tirant l’âne derrière eux, et c’est ainsi qu’ils arrivèrent sur la place. Les hommes se moquèrent d’eux : “Regardez ces deux imbéciles, ils ont un âne et ils n’en profitent même pas. Ils marchent à pied sans savoir que l’âne est fait pour porter des hommes.” Nasreddine dit à son fils : “As-tu bien entendu ? Demain tu viendras avec moi au marché ! “

Le quatrième jour, lorsque Nasreddine et son fils quittèrent la maison, ils étaient tous les deux juchés sur le dos de l’âne. A l’entrée de la place, les hommes laissèrent éclater leur indignation : “Regardez ces deux là, ils n’ont aucune pitié pour cette pauvre bête !” Nasreddine dit à son fils : “As-tu bien entendu ? Demain tu viendras avec moi au marché !”

Le cinquième jour, Nasreddine et son fils arrivèrent au marché portant l’âne sur leurs épaules. Les hommes éclatèrent de rire : “Regardez ces deux fous, il faut les enfermer. Ce sont eux qui portent l’âne au lieu de monter sur son dos.”

Et Nasreddine Hodja dit à son fils : “As-tu bien entendu ? Quoi que tu fasse dans ta vie, les gens trouveront toujours à redire et à critiquer. Il ne faut pas écouter ce que disent les gens et faire ce que tu penses bien et juste.


Odile Weulersse dont je vous ai déjà parlé dans les romans de chevalerie a adapté ce conte dans un très bel album illustrée par Rebecca Dautremer : une vraie merveille. De plus les élèves ont tout de suite fait le lien en cherchant dans leur cahier...je n'en revenais pas.






par Dom publié dans : Littérature cycle 3
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Dimanche 29 juin 2008
Pour finir l'année en beauté nous lirons mardi et jeudi des contes satiriques de Nasreddine. Empreints de sagesse populaire et très drôles, j'espère que mes élèves en goûteront la saveur. Je vous laisse lire ce petit texte, je pensais en production d'écrit leur proposer des images et leur demander d'en imaginer la signification. La mise en commun serait particulièrement intéressante voire drôle ! On peut aussi parler des sémaphores, le langage marin codé avec des petits drapeaux. Cela ferait le lien avec notre projet sur la caravelle.
http://www.winterbourne.freeuk.com/semaphore.gif

La dispute savante


Un grand savant étranger lança, un jour, un défi à Nasreddine en présence du sultan et des grands du pays. Le Hodja ne put s'y soustraire. Il se mirent tous d'accord pour mesurer leurs connaissances en silence, sans prononcer un seul mot.


Le savant s'avança, prit un bâton et traça, par terre, un cercle parfait.

http://membres.lycos.fr/laurentduboislaurent/cercle0.bmp

Nasreddine, sans hésiter traça une ligne horizontale, qui coupa le cercle en deux parts égales.

Le savant n'avait pas l'air très satisfait, il secoua la tête.

http://balade6.free.fr/proportionnalite/imporp/frac14.png

Nasreddine dessina alors une ligne verticale qui coupa le cercle en quatre parts. Il en hachura trois, laissant la quatrième libre.

Le savant leva les deux bras en l'air, puis les baissa vers le sol.

 

http://accel22.mettre-put-idata.over-blog.com/0/01/45/91/bonhomme_bras_leves.gif

Nasreddine répliqua en laçant son propre poing vers le ciel.

http://lesjcavecmgb.gauchepopulaire.fr/public/lesjcavecmgb.gauchepopulaire.fr/images/poing.jpg

Le savant se mit à courir autour du cercle, en imitant tantôt le chien, tantôt le singe, tantôt l'âne.

http://www.teteamodeler.com/boiteaoutils/image/coloriage6/chien2_sm.jpg http://www.regart.ch/croquettes/img2/singe_dessin.gif http://environnement.ecoles.free.fr/Coloriages_dessins/images%20petites/ane%20bate_small.jpg

Furieux, Nasreddine sortit de sa poche un œuf qu'il avait gardé pour son repas et le brandit bien haut.

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Poulet/Fraispondu.gif


Le grand savant s'avoua vaincu et se retira dans ses appartements.



- Que s'est-il passé ? Lui demanda un de ses élèves.

- Cet homme est trop fort. J'avais pourtant choisi le thème de la création du monde, qui est bien difficile. J'ai dessiné un cercle pour lui demander s'il savait que la terre était ronde. Il m'a répondu : « Bien sûr, et l'équateur la coupe en deux ».

J'ai secoué la tête pour lui répondre que cette réponse n'était pas suffisante. Il a ajouté un trait vertical et hachuré trois parts pour me signifier : « Les trois quarts de la terre sont couverts d'eau. »

Quand j'ai levé puis baissé les bras pour dire que l'eau tombe du ciel, il a lancé son poing vers le ciel pour me corriger : « Oui ! Mais elle jaillit aussi des sources ! »

J'ai commencé alors à courir en imitant les animaux pour dire que c'est grâce à cette eau que les animaux de la Terre vivent, mais il m'a répondu : « Il ne faut pas oublier les oiseaux. » Ah ! Il est vraiment trop fort pour moi !


Le sultan, ravi de l'exploit de Nasreddine, l'envoya chercher.

- Comment as-tu fait pour gagner aussi facilement ?

- C'est très simple ! Ce savant est un prétentieux. Il a dessiné une assiette pour me dire : « Quoi ? Tu ne m'invites pas à manger, alors que je suis étranger ? ». J'ai répondu : « Bien sûr mais on partage le repas ! ». Il n'avait pas l'air content. J'ai répliqué vite en lui signifiant que s'il n'était pas content je prendrai les trois quart et il sera bien obligé de se contenter d'une seule part. Il a commencé à lever puis baisser les bras pour me dire : « Oui ! Je vais te jeter par terre et te frapper ». Moi, je n'allais pas me laisser faire. Je lui ai dit : « Tu voudrais peut être goûter à mon poing ? » Alors là il a perdu toute dignité. Il s'est mis à me traiter de chien, de singe, d'âne. Je n'allais pas continuer à le laisser m'insulter. Je lui ai dit qu'il fanfaronnait, mais qu'il était aussi lâche qu'une poule.

Et là...il n'avait plus rien à ajouter.


http://www.iqrafrance.com/images/9782226112033-G.jpgJihed Darwiche

 

par Dom publié dans : Littérature cycle 3
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Mardi 15 avril 2008
Grand Princesse a fait son vote aujourd'hui et sur l'ensemble de la sélection elle a choisi : Mon copain Bogueugeu, un livre de Béatrice Fontanel, illustré par Marc Boutavant avec un trait de crayon qui rappelle Sempé et son Petit Nicolas. Elle l'a trouvé drôle mais parlant aussi de choses sérieuses : la difficile intégration d'un enfant bègue dans une école.

Cet excellent livre pourrait agrandir la liste des ouvrages sur la différence, le handicap, l'acceptation de l'autre, la tolérance. Et on peut ajouter celui d'Agnès de Lestrade :
http://multimedia.fnac.com/multimedia/images_produits/Grandes110/8/0/4/9782745930408.gif
Un enfant du voyage appréhende sa journée de classe, le regard peu amène des camarades et les moqueries. Au lieu de cela, il récolte une histoire d'amour avec une enfant compréhensive.
Quand au buffle et l'oiseau de Catherine Zarcate, il s'agit autravers d'un conte poétique de rappeler combien la culture peut donner du coeur à l'ouvrage. Les peinture d'Olivier Charpentier qui accompagnent le texte sont d'une grande beauté, ce qui a d'ailleurs fait hésiter Grande Princesse.
http://parolimage.p.a.pic.centerblog.net/f6wfnx5v.jpg

Avec un lien fort, contrairement à la sélection des CE2/CM1 très hétéroclite, l'album Te fais pas remarquer offre une merveilleuse possibilité de discuter de l'importance d'être soi, malgré tout. L'enfant, à force d'encourir les reproches familiaux et des copains de classe, finit par devenir transparent...jusqu'au jour où il rencontre l'amour. Cet aspect, qu'on retrouve aussi dans l'album d'Agnès de Lestrade ou celui d'Alex Cousseau et encore chez Thierry Lenain, leur montre que l'amour peut tout.

Le dernier est un album à rêver, sans texte mais avec une illustration de grand qualité. Je n'en livrerai rien car cela gâcherait la découverte mais si votre petiot aime l'exploration et les aventures, cet album est pour lui...à partir de 6 ans.

J'ai trouvé que ce panel de livres jeunesse niveau CE1 était d'une grande cohérence et de qualité. J'ai été plus déçue de certains pour ma classe. Grande Princesse a adoré les lire et m'entendre lui lire. Elle a voté avec beaucoup de sérieux et je remercie ma médiathèque pour cette possibilité offerte. Il y avait tout, de la carte d'électeur en passant par l'isoloir jusqu'à la boîte et le "a voté" solennel.
Essayez l'année prochaine avec votre enfant, ce prix s'adresse de la maternelle à la seconde, tant mieux ! Par contre il y a deux "risques" majeurs :
- L'envie frénétique de lire !
- La volonté farouche de posséder un ou deux livres de la liste !
Et si l'auteur(e) passe par là, deux heures à discuter avec lui ou elle et faire dédicacer son exemplaire.
 Si vous êtes convaincus, pour vous rendre sur le site, cliquez sur l'image :


http://www.education37.net/cddp/images/incos.jpg



par Dom publié dans : Littérature cycle 3
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Dimanche 30 mars 2008
Je vous ai déjà parlé de ce prix lors d'un précédent article sur Alex Cousseau. Il se déroule chaque année, pour en savoir plus cliquez ici.
Nous avons presque terminé il nous reste à exploiter Une forêt blanche et noire, un album étrange écrit par Christian Voltz.
http://ecx.images-amazon.com/images/I/51EgXZrWafL._AA240_.jpg
Les personnages de Christian Voltz sont très caractéristiques : un nez épaté sur un corps en fil de fer.
http://monnaie.mediatheque.free.fr/wp-content/uploads/2007/11/photoVoltz.bmp
Dans cet album, un chat invite ses amis à se rendre au souper d'un certain Kaspar. A peine arrivés les voilà tout affolés. Je m'arrêterai à ce moment clé pour leur demander d'inventer la suite. En réalité, Kaspar est un squelette voilà le fin mot de l'histoire. Seul, triste, abandonné, il finit par prendre racine et se transforme en arbre (ce qui soit dit en passant ressemble fort au cycle de la matière). L'histoire est simple pour faire l'objet d'un réel travail par contre les illustrations peuvent former une base particulièrement fructueuse.

Vous pouvez jeter un coup d'oeil au site de Christian Voltz, fort élégamment réalisé.
La page sur cet album c'est par ici.

On ne peut évidemment regarder cet auteur sans faire le lien avec Giacometti :
http://www.cord.edu/faculty/andersod/giacometti_man_striding.jpg
Mais aussi aux visages de Cocteau :
L'image “http://leonicat.club.fr/cocteau/img/art_0208.jpg” ne peut être affichée car elle contient des erreurs.
Ou les sculptures de Calder :
L'image “http://www.artmag.com/museums/a_spain/aspbami/calder/calder1.gif” ne peut être affichée car elle contient des erreurs.
Un travail peut être ainsi réalisé en Arts Visuels à partir de ce livre alors à nous le fil de fer et le scotch !

par Dom publié dans : Littérature cycle 3
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Samedi 15 mars 2008
En s'inspirant d'un conte africain (que j'aimerais bien retrouver d'ailleurs) Jérôme Ruillier a créé un album dont je reprends souvent le texte en poésie, en lien avec le petit texte que je vous ai présenté sur les couleurs :

Homme de couleur

Homme de couleur !

Moi, homme noir, quand je suis né, j’étais noir.
Toi, homme blanc, quand tu es né, tu étais rose.

Quand j’ai grandi, je suis resté noir.
Toi, quand tu as grandi, tu es devenu blanc.

Quand je me mets au soleil, je me maintiens noir.
Toi, quand tu te mets au soleil, tu te fais rouge.

Quand j’ai froid, je suis toujours noir.
Toi, quand tu as froid, tu sembles bleu.

Quand j’ai peur, je suis encore noir.
Toi, quand tu as peur, tu parais vert.

Et toi, homme blanc, tu oses me qualifier
Moi, l’homme noir, d’homme de couleur.


Sur le même thème, je vous envoie lire le devoir de Loupiote  qui a écrit un conte des origines particulièrement bien réussi. Avec son autorisation, je l'ai fait lire l'année dernière à mes élèves qui y ont été extrêmement sensibles.
par Dom publié dans : Littérature cycle 3
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