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Vous êtes à ce jour nombreux à m'avoir rendu visite, merci à tous (le comptage commence aujourd'hui : 3 novembre 2006). Depuis le début de la création de ce site vous avez été  8379 à venir me rendre visite, ça se fête !!!!

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Grâce à Kévin (site la recherche du bonheur qui est une véritable perle pour réfléchir), voilà une carte du monde du lieu de vie de mes lecteurs (je croise les doigts pour que ça marche!!!!). J'espère  que ça va fonctionner....

Merci à vous tous encore une fois de votre intérêt pour ce modeste blog.

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Lundi 12 mars 2007
Dans le cadre du projet de bande dessinée dont je vous ai déjà parlé, nous sommes allés faire un atelier au Musée de l'ancien évêché. Bien m'en a pris.
Nous avons tout d'abord observé un livre du Moyen Age, feuilleté par deux mains calmes, sur un écran du plus bel effet, plié en son centre pour lui rendre toute sa dimension.
Durant cette phase d'observation, plusieurs éléments historiques essentiels ont été abordés : le fait que seuls les clercs savaient écrire, le support utilisé -la peau-,  le mot lumière /illuminare-mettre en lumière/ contenu dans le terme d'enluminure  rendu par l'utilisation de feuille d'or, l'origine des peintures faites à base de pigments (éléments naturels broyés), l'origine du mot miniature qui provient de l'utilisation du minium / oxyde de plomb / donnant une couleur rouge et souvent utilisée sur des lettres (donc des petits motifs)...
Ensuite nous nous sommes rendus à l'atelier histoire de réaliser une enluminure (et les yeux de mes élèves en voyant la feuille d'or valaient le coup d'oeil). L'intérêt de l'atelier consistait en la plus fidèle reproduction possible des conditions de travail des moines. Les élèves ont vu les éléments naturels d'où provenaient les peintures (lichen, sable...). Puis la guide a présenté les pigments (poudre fine obtenue en écrasant les éléments avec une pierre). En mélangeant cette poudre avec l'eau ils s'aperçoivent qu'au bout d'un moment elle se dépose au fond du pot (il a été utile de travailler sur mélanges et solutions avant d'y aller...). La gomme arabique mélangée au reste, permet au pigment de rester en suspension. Ils ont donc mélangé eux-mêmes leur préparation dans des coquillages. Un vrai moment hors du temps où les élèves au lieu de souffler en entendant "histoire" ont plutôt eu l'impression d'un voyage dans le temps.
Nous sommes repartis avec 26 lettres "dorées à l'or fin", il s'agit maintenant de valoriser les productions en ajoutant un cadre. N'hésitez plus si vous passez dans le coin à emmener vos élèves (ou vos enfants pendant les vacances, il y a plusieurs ateliers).

Si vouv voulez plus d'informations, cliquez sur ce bâtiment qui a rendu notre après midi plus belle
 ; )

L'image “http://www.ancien-eveche-isere.fr/include/images_mae/MAE_accueil.jpg” ne peut être affichée car elle contient des erreurs.
par Dom publié dans : activités en classe
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