Texte libre

Vous êtes à ce jour nombreux à m'avoir rendu visite, merci à tous (le comptage commence aujourd'hui : 3 novembre 2006). Depuis le début de la création de ce site vous avez été  8379 à venir me rendre visite, ça se fête !!!!

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Grâce à Kévin (site la recherche du bonheur qui est une véritable perle pour réfléchir), voilà une carte du monde du lieu de vie de mes lecteurs (je croise les doigts pour que ça marche!!!!). J'espère  que ça va fonctionner....

Merci à vous tous encore une fois de votre intérêt pour ce modeste blog.

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Mardi 19 septembre 2006

Murs, ville,
Et port,
Asile
De mort,
Mer grise
Où brise
La brise,
Tout dort.

Dans la plaine
Naît un bruit.
C'est l'haleine
De la nuit.
Elle brame
Comme une âme
Qu'une flamme
Toujours suit.

La voix plus haute
Semble un grelot.
D'un nain qui saute
C'est le galop.
Il fuit, s'élance,
Puis en cadence
Sur un pied danse
Au bout d'un flot.

La rumeur approche,
L'écho la redit.
C'est comme la cloche
D'un couvent maudit,
Comme un bruit de foule
Qui tonne et qui roule,
Et tantôt s'écroule,
Et tantôt grandit.

Dieu ! la voix sépulcrale
Des Djinns !... - Quel bruit ils font !
Fuyons sous la spirale
De l'escalier profond !
Déjà s'éteint ma lampe,
Et l'ombre de la rampe,
Qui le long du mur rampe,
Monte jusqu'au plafond.

C'est l'essaim des Djinns qui passe,
Et tourbillonne en sifflant.
Les ifs, que leur vol fracasse,
Craquent comme un pin brûlant.
Leur troupeau lourd et rapide,
Volant dans l'espace vide,
Semble un nuage livide
Qui porte un éclair au flanc.

Ils sont tout près ! - Tenons fermée
Cette salle où nous les narguons.
Quel bruit dehors ! Hideuse armée
De vampires et de dragons !
La poutre du toit descellée
Ploie ainsi qu'une herbe mouillée,
Et la vieille porte rouillée
Tremble à déraciner ses gonds.

Cris de l'enfer ! voix qui hurle et qui pleure.
L'horrible essaim, poussé par l'aquilon,
Sans doute, ô ciel ! s'abat sur ma demeure.
Le mur fléchit sous le noir bataillon.
La maison crie et chancelle penchée,
Et l'on dirait que, du sol arrachée,
Ainsi qu'il chasse une feuille séchée,
Le vent la roule avec leur tourbillon !

Prophète ! si ta main me sauve
De ces impurs démons des soirs,
J'irai prosterner mon front chauve
Devant tes sacrés encensoirs !
Fais que sur ces portes fidèles
Meure leur souffle d'étincelles,
Et qu'en vain l'ongle de leurs ailes
Grince et crie à ces vitraux noirs !

Ils sont passés ! - Leur cohorte
S'envole et fuit, et leurs pieds
Cessent de battre ma porte
De leurs coups multipliés.
L'air est plein d'un bruit de chaînes,
Et dans les forêts prochaines
Frissonnent tous les grands chênes,
Sous leur vol de feu pliés !

De leurs ailes lointaines
Le battement décroît,
Si confus dans les plaines,
Si faible, que l'on croit
Ouïr la sauterelle
Crier d'une voix grêle,
Ou pétiller la grêle
Sur le plomb d'un vieux toit.

D'étranges syllabes
Nous viennent encor
Ainsi, des arabes
Quand sonne le cor,
Un chant sur la grève
Par instants s'élève,
Et l'enfant qui rêve
Fait des rêves d'or.

Les Djinns funèbres,
Fils du trépas,
Dans les ténèbres
Pressent leurs pas ;
Leur essaim gronde
Ainsi, profonde,
Murmure une onde
Qu'on ne voit pas.

Ce bruit vague
Qui s'endort,
C'est la vague
Sur le bord ;
C'est la plainte
Presque éteinte
D'une sainte
Pour un mort.

On doute
La nuit...
J'écoute :
- Tout fuit.
Tout passe ;
L'espace
Efface
Le bruit.

par Dom publié dans : poésie
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Mardi 19 septembre 2006
Comme chaque semaine, et hop notre petit atelier.

Cette fois-ci un peu plus classique, il s'agit de la contrainte boule de neige.
Il s'agit de composer une poésie sur un phénomène qui croît puis qui décroît (tempête, match de foot ; )...) en ajoutant progressivement une syllabe aux vers puis en les enlevant.
Par exemple :
Doux
Vent pris
Dans les arbres
Qui trop se plient
Soudain pluie terrible
Coup de tonnerre qui gronde
Les huttes de bois s'arrachent
Puis doucement tombent
Le vent s'éteind
Calmement
Sortir
Voir
Un célèbre exemple adoré des élèves c'est la poésie de Victor Hugo : Les Djinns.

Référence de nouveau à mon site favori :
Contraintes Oulipo

Petite remarque d'Erudit (qui je le souligne n'a toujours pas laissé de commentaires....) au sujet de l'atelier précédent. On peut aussi remplacer le mot par une métaphore.
Je vous rappelle la phrase de mes élèves.
Il était une fois une fourmi-gendarme qui arrête un criminel.
Ce qui donne :
Il était une fois l'insecte industrieux comme un ouvrier, défendant les fourmillières tel un zouave sa patrie qui arrête celui qui a volé un oeuf puis un boeuf et ne peut s'arrêter en si bon chemin, Al Capone à 6 pattes.
par Dom publié dans : Atelier d'écriture
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Mardi 19 septembre 2006
Nous sommes en ce moment avec mes élèves partis à la découverte des oeuvres de Thierry Lenain.
Je dis nous car enfin pour préparer ce travail il faut bien que je lise les livres afin de les sélectionner.
Je me retrouve donc avec quelques exemplaires de l'immense production de cet auteur.
J'ai beaucoup réfléchi sur la démarche à adopter et j'ai choisi la suivante :
- Je leur propose des extraits des romans en lecture, ou je leur lis moi-même.
- Je m'arrête à un endroit stratégique en mettant le ton : rien de tel pour les appâter !
- Ils écrivent la suite.
- Et nous écoutons la proposition de l'auteur avec une attention plus que soutenue.

Pour preuve le travail récent réalisé sur Crève la faim (réédité sous le titre Thomas la honte).
J'ai choisi l'extrait concernant la première rencontre entre Thomas et une voix mystérieuse au fond d'un chantier. Suite à un désastreux match de foot où décidément Thomas passe pour un lâche, il cherche à s'enfuir du terrain vague en montant sur une cabane qui s'écroule et là, il entend une voix qui l'angoisse (trémolos dans la voix !!!!) ---- en passant l'épisode du foot leur parle beaucoup, la cour résonnant aux récrés d'insultes et de coups en tous genre dû à des tournois qu'ils organisent ---- Mais comme tout le monde le sait ce n'est qu'un jeu ????? C'est une autre histoire qui s'est discutée en débat collectif.

A cet instant fatidique les élèves, motivés, s'emparent de leurs cahiers et suivent la progression suivante :
1- Décris le personnage qui se cache dans la cabane.
2- Ecris un dialogue entre Thomas et lui

Ce travail a tellement plu qu'en plus des idées idividuelles diverses et variées, nous nous retrouvons avec un début d'histoire fort prometteur en récupérant l'idée d'une des élèves (et ce qui est bien c'est que souvent les idées originales ne viennent pas des plus scolaires mais souvent des élèves en difficulté).
Le problème de Thomas ? Il est nul au foot. Il rencontre donc un personnage transparent qui se glissera dans sa peau pour l'aider à arrêter les buts !
Simplement aujourd'hui, après la séance collective, nous nous retrouvons avec un problème bien plus grave que ce petit différent footballistique (n'en déplaise aux sportifs). Ce personnage transparent est vêtu comme un combattant de la guerre des Gaules, il s'est réfugié dans une drôle de machine qui non seulement l'a transporté à notre époque mais en plus l'a rendu transparent.

Avec tout cela nous n'avons toujours pas lu la version de Thierry Lenain (mais ils l'attendent avec impatience, ils me l'ont réclamé !), cependant ce serait dommage avec ce bon début de ne pas aller plus loin dans notre roman, qu'en pensez-vous ?

En conclusion, une fois toutes ces ébauches travaillées je proposerai aux élèves les livres et ils devront :
- apparier les extraits dont je n'ai pas donné le titre avec les livres.
- choisir un personnage préféré.
Et nous finirons par une lecture suivie de Clair de loup, parce que j'ai un petit faible pour cette histoire qui est bien à leur portée.

J'ai choisi cet auteur et sélectionné ces titres parce que dans notre classe, comme dans toute classe, il y a des élèves différents des autres (et ne somms nous pas tous différents les uns des autres ?) et des élèves qui n'aiment pas la différence. Sur cette thématique Thierry Lenain propose des ouvrages d'une grande efficacité, sans métaphores et en montrant l'arc boutisme de certains comportements sans mièvrerie. C'est un parler vrai dans lequel les élèves entrent directement.

Liste des ouvrages travaillés abordant le thème de la différence :
- Loin des yeux, près du coeur
- Crève la faim
- Clair de Loup
- Vive la France

Liste d'ouvrages traitant de la guerre :
- Un jour j'arrêterai la guerre
qui m'a semblé ârticulièrement indiqué dans notre débat concernant la guerre du Liban (ils voulaient évidemment en parler en début d'année).

Dernier petit mot : Merci à cet auteur de nous proposer des oeuvres fortes permettant d'aborder ces notions difficiles.
Je vous exhorte évidemment à lire son blog, une fois n'est pas coutume, dont les liens figurent sur le côté.


par Dom publié dans : activités en classe
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Samedi 16 septembre 2006
Un joyeux anniversaire au merveilleux cadeau qui m'a été fait trois jours avant la date du mien. TOI. J'avais 15 ans et cela a été le plus beau mois de septembre.
http://www.bouquetnantais.com/apimg.asp?id=212&tail=2&typ=variante
par Dom publié dans : Image du jour
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Samedi 16 septembre 2006
Saviez-vous que le boeuf de Kobé (appelé encore "Wagyu") fournissait une viande réputée et au moins sept fois plus chère qu'en Europe ?
Et bien Alter Ego oui !
Alors là je suis scotchée. Surtout qu'Alter Ego à une petite propension à essayer de vous faire croire les informations les plus incroyables et finir par un petit sourire amusé (Quoi ? Tu as cru cela ?)
Maintenant on ne me la fait plus...cependant sachant cela, il me propose de vraies infos que je ne crois plus.
Bref, je tiens à prévenir les téméraires qui s'y frotteraient, ne pariez rien avec lui, vous pourriez perdre !
Le boeuf Wagyu donc est plus cher, oui mais pourquoi ?
Je fais référence à ce site qui vous expliquera tout cela mieux que moi.

"Wagyu» signifie «boeuf japonais». Il est surtout connu sous le nom de Kobe, une appellation qui correspond à une race et à un mode d'élevage tellement attentif qu'il en explique le prix sept fois supérieur à celui du boeuf européen.
C'est à Kobe qu'on a développé ce mode d'élevage, qui consiste à surveiller strictement l'alimentation des boeufs, mais aussi à les masser au saké et à introduire de la bière dans leur nourriture, ce qui explique sans doute leur calme olympien et leur bonne humeur.
Les boeufs Wagyu sont particulièrement chouchoutés, éloignés de tout stress qui pourrait altérer la tendreté de leur chair marbrée à souhait. Il est évident que l’on n’ajoute pas de stimulants de croissance ni d’antibiotiques à la nourriture du bœuf Wagyu.
http://www.leguidedesconnaisseurs.be/article948.html

Chapeau à Alter Ego, le champion des informations peu connues de l'ensemble de la population.
par Dom publié dans : La p'tite famille
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