Allez je me lance.
Cela faisait très longtemps que je n'avais pas construit un projet de BD avec mes élèves.
Pour cela nous sommes partis d'un livre : Emilie et le crayon magique de Henriette BICHONNIER.

L'histoire est simple mais efficace tout en fournissant un début de production d'écrit historique absolument motivant.
Une petite fille découvre un crayon qui se révèle parlant et magique. Elle dessine grâce à lui divers objets qui deviennent réel (ceci étant dit, je ne refuserai pas un tel sortilège !).
Comme l'illustration le montre, elle se lance dans la réalisation d'un paysage médiéval.
Je me suis donc arrêté à ce point et mes élèves doivent, en utilisant leurs connaissances sur le Moyen âge, poursuivre l'histoire en BD.
Attention (comme j'aime à faire compliqué), pas n'importe quel BD...l'ancêtre de la bande dessinée découvert grâce à un collègue sur le forum de cartable :
La magnifique exposition de la BNF sur ce thème.
Nous allons nous rendre au Musée dont le guide nous montrera la technique des enluminures (avec en prime un atelier). Et les bulles seront remplacées par leurs ancêtres : les phylactères. Ils ne partent pas de la bouche du personnage mais celui-ci le tient dans ses mains (ou ses serres dans le cas d'un oiseau).

Il existe même des bulles de pensées où sont dessinés les rêves et les idées.

Et bien sûr la peinture dorée est absolument obligatoire.


En tous cas les élèves sont partants et investis.