La magnifique participation d'Oxygène.



Pacifique Ouest. Janvier 2002. Ascension du volcan d'Ambrym au Vanuatu dans des conditions inadaptées par manque d’informations.
Levés très tôt, pour profiter de la fraîcheur, nous perdons un temps fou à circuler de village en village dans la plaine. Les touristes ne sont pas si fréquents et nous sommes en quelque sorte exhibés à chaque arrêt du 4X4 qui nous amène au point de départ. J'ai d'ailleurs le sentiment que notre présence renforce le prestige du chef coutumier de l'île qui s'est adjugé le monopole de l'hébergement. Vieux grigou qui impose son autorité et exploite une population extrêment crédule.
Lorsque nous commençons notre ascension, il fait déjà bien chaud. On nous annonce 3h de marche, il en faudra 10, aller retour.
Provisions de route : un sandwich et 3 l d’eau que nous partagerons avec des coéquipiers imprévoyants que nous n’avons pas choisis.

Chaleur humide. Pas de sentier, il faut suivre le guide dans les lits de torrents saisonniers, sur les coulées de cendre et des lignes de crêtes étroites comme des lames de rasoir.
La trace se fait au sabre d’abattis. La forêt est dense. Heureusement, les fougères arborescentes nous empêchent de dévaler les pentes très abruptes.
Nous montons et descendons au gré du relief par un mouvement tournant pour nous approcher du cratère. Pendant des heures et des heures, monter, descendre, s’accrocher aux troncs, aux branches, s’arrêter.
Jurer qu’on ne bouge plus, que ça suffit et frémir en pensant au retour. Et puis repartir sous les encouragements d’un compagnon rudement efficace, exténué lui aussi. Je ne veux qu'une chose : m'arrêter et passer la nuit dans la forêt pour me reposer. Encore faudrait-il que notre réserve d'eau nous le permette !

Arrivés au sommet, nous savourons la fin de ce calvaire.
Non ! La caldera fait douze km de diamètre, le cratère est encore loin. Il faut encore marcher pendant une heure et demie alors que le soleil est au zénith. On se croirait en plein Sahara tellement il fait chaud et sec. Le sol est noir, il n’y a presque pas de végétation mais le paysage est grandiose.
Repos d’une heure. Pas plus. Le guide ne veut pas prendre de risques. Il y a eu un fort séisme la veille.
Je trouve une magnifique bombe volcanique en obsidienne mouchetée. Un must. Une récompense.
Ce n’est que quelques mois plus tard que j’apprendrai qu’Ambrym est dangereux, c’est un « gris », du genre explosif…Il est toutefois surveillé par les chercheurs et scientifiques de l'IRD basés à Nouméa.

Le retour est épuisant. Nous avons soif. Les bananiers, les manguiers, les cocotiers sont vigoureux sur cette terre volcanique mais aucun ne donne de fruits.
Les pluies acides les ont stérilisés. Hormis les mouches, il n’y a pas d’insectes non plus. Sur les pentes, la forêt est silencieuse.
Nous accompagne de loin, une bande de gamins qui rejoignent leur collège, de l’autre côté de l’île, pour la rentrée scolaire.
Ils vont pieds nus ou en tongs, n’ont ni eau ni sandwich et grimpent comme des chèvres, avec légèreté.
Le week end et à chaque vacance, ils traversent le volcan pour rentrer chez eux, heureux d’avoir une école où apprendre.

Nous avons une correspondance avec une autre classe, je cherche donc à renouveler les idées pour se présenter (merci à ma collègue pour cet échange particulièrement motivant, passionnant).
La première lettre collective a proposé un questionnaire inspiré du questionnaire loufoque d'obni. Nous n'avons pas choisi un questionnaire précis mais j'ai proposé aux élèves de réfléchir à leurs propres questions (en plein travail sur les types de phrases...tout à un lien !).
Le lettre individuelle ce coup-ci consiste à se dévoiler sous la forme d'un portrait chinois.
Le principe est simple :

Si j'étais un objet, je serais un ordinateur, histoire de rendre chèvre son utilisateur.

Seule modification, je leur demande de justifier leur choix. Un vrai portrait chinois s'arrêterait à ordinateur.
Résultat en vrac d'un moment de plaisir, de révélations et de vraies poésies.

Si j'étais une couleur, je serais à sec.
Si j'étais un animal je serais un oiseau pour m'envoler des bagarres.
Si j'étais un objet, je serais un stylo pour écrire plein d'histoires
Si j'étais une fleur, je serais une plante carnivore pour qu'on me laisse tranquille.
Si j'étais un animal, je serais un humain.
Si j'étais une fleur je serais une tulipe car je saurais regarder les abeilles
Si j'étais un héros de roman je serai Sindbad pour voayager
Si j'étais une couleur je serais le vert car j'aime jouer dans l'herbe qui pique
Si j'étais une fleur, je serais un tournesol car ses graines sont délicieuses

Je remercie ma collègue pour m'avoir permis de créer cette correspondance et  ses lettres collectives qui ornent  notre classe :
Un arbre géant dont les feuilles cachent la lettre.
Un père Noël immense au fond de la classe ayant dans sa hotte des lettres contenant le message.
Ces échanges sont enrichissants et passionnants. Un vrai support pour la production d'écrit et l'apprentissage de la relecture dans un contexte motivant pour les élèves.

Et vous...arriveriez-vous à écrire votre propre portrait chinois ???? Laissez-moi vos productions en commentaires, je les publierai...

En parlant de portrait, c'est bientôt le nouvel an chinois (le 18 février), pensez à le fêter...
Des idées sur ce site.
Vous avez aussi chez tomlitoo (la manne des enseignants, des animateurs et de parents en jours de pluie) des activités et des documentaires sur la Chine.

L'idée de Fleurlou encore, que j'avais juré de mettre à l'honneur.

En ce moment, je travaille moi aussi sur les homonymes avec mes élèves. Nous avons commencé à écrire des p'tits poèmes à la manière de Maurice Carême :

" Il y a le vert du cerfeuil
Et il y a le ver de terre
Il y a l'endroit et l'envers
L'amoureux qui écrit en vers
Le verre d'eau plein de lumière,
La fine pantoufle de vair
Et il y moi, tête en l'air,
Qui dit toujours tout de travers. "

Et les réalisations de ses élèves :

Il y a le maire du village
Et il y a la mer bleue
Il y a mon père et ma mère
Et les fruits verts amers
Et il y a ma grand-mère Marie-Claire
Qui mange des éclairs.

Charles et Maureen


Il y a le phare qui éclaire les bateaux dans la nuit noire
Et il y a le fard à paupières que j’utilise dans le miroir
Il y a le far breton que je mange le samedi soir
Et ma petite sœur qui pique souvent des phares
Il y a les phares des voitures qui éclairent les trottoirs
Et il y a moi qui joue dans une fanfare.

Magali et Eva


Il y a la cour de l’école
Et les enfants qui courent
Il y a le cours d’histoire
Et le temps qui passe trop court
Il y a la chasse à courre
Et déjà la reprise des cours
Et il y a moi dans la cour
Qui cours qui cours qui cours.

Pierre et Camille R

Il y a la ville de Foix
Et la foi en Dieu
Il y a le foie gras
Et la crise de foie
L’histoire il était une fois
Et il y a moi pleine de joie
Qui mange deux grosses noix.

Anthonin et Camille G

Un immense merci pour ces idées et tes commentaires si fréquents.