Journée technologie :
C'est avec un immense bonheur que j'ai patouillé le principe du levier appliqué à différentes sortes de réalisation technologiques.
Pendant que certains fabriquaient des téléphériques (plutôt CM2), je me suis attelée à la réalisation d'une maison de garde barrière ainsi qu'à la conception d'une balance (avec deux bouts de bois, une bouteille emplie de sable...).
Bref devant mes yeux ébahis et mes mains étonnées de leurs capacités me voici devenue la reine des principes d'équilibre. Qui a dit qu'on n'apprenait pas avec les mains ?
Que maintenant le travail une fois monté s'arrêtelà ce n'est pas possible non plus. Le travail de conceptualisation commence ensuite :
1- Dessiner / schématiser le principe
2- Expliquer à un autre enfant, à une autre classe et pourquoi pas à des inconnus dans une exposcience
3- Se poser des questions : par exemple : mais comment donc arriver à soulever la barrière plus haute, sur quelles variables jouer
4- Etablir en commun une trace écrite institutionnalisée que l'enfant apprendra

Et maintenant me voilà bien lancée pour fabriquer un pont-levis avec mes élèves en suivant la démarche technologique. Mais principe de réversibilité oblige (dada de l'Inspecteur responsable du stage) il faudra aussi reprendre l'idée du mécanisme caché : les élèves voient fonctionner un objet et essaient d'en reproduire le mécanisme pour obtenir la même fonction. On est bien dans la démarche inverse.
Avez-vous une idée d'objet fonctionnant avec le principe des leviers ? Je suis en recherche active.

Pour vous rassurer : un objet construit et un objet observé par an cela suffit. Nous avons tendance à vouloir trop en faire (et se laisser entraîner). Résolution pour l'année prochaine : arrêter à un moment donné avant de passer trois mois sur un sujet ! (j'exagère évidemment !)

Grâce au cousin d'Alter ego / (et sa cousine) chez qui nous nous incrustâmes un soir et qui nous ont régalés d'affection et de repas chinois /fin de la digression/  j'ai découvert Philippe Grimbert.
Je ne vis pas un super moment de grâce et je crois que je n'aurai pas dû. Non qu'il ne s'agisse d'un bel écrit, d'une langue comme je les aime, mais le sujet traité est très dur et en ce moment ce n'est pas vraiment ce qu'il me faudrait pour me redonner confiance dans l'humanité.
J'ai donc lu Le secret, un roman parlant de sa propre histoire. Je l'avais feuilleté car ils parle de son frère qu'il s'était inventé. Cela trouvait un étrange écho dans ma vie puisque je n'ai jamais connu mon seul frère mort à la naissance mais que sa présence fantasmée m'a souvent accompagnée. Par contre pour lire la suite il faut s'accrocher car l'histoire de sa famille est liée à l'holocauste. Je vous le dis sans livrer réellement l'histoire car lorsque je me suis plongée dans cette histoire je ne m'y attendais pas (ou je ne voulais pas m'y attendre) et là l'horreur s'impose à nous.

Comment concilier notre vision de l'existance, notre croyance en l'homme, en l'éducation qui fait reculer la barbarie et accepter notre histoire (ou notre réel puisque de tels drames se déroulent encore aujourd'hui dans d'autres pays). Aujourd'hui encore je ne sais pas que répondre.